تحسن أداء مستوى التعليم في 47 مدرسة في الفجيرة
آخر تحديث GMT07:13:02
 الجزائر اليوم -
مسؤول جمهوري كبير يعتبر أن سياسة بايدن "المتهوّرة" في أفغانستان تؤدّي إلى "كارثة هائلة ومتوقّعة ويمكن تفاديها" مسؤول عسكري أميركي يتوقع أن تعزل حركة طالبان كابول خلال 30 يوماً وإمكانية السيطرة عليها خلال 90 يوماً ارتفاع حصلية ضحايا حرائق الغابات في الجزائر إلى 65 بينهم 28 عسكريًّا مئات من عناصر قوات الأمن الأفغانية استسلموا لطالبان قرب قندوز وصول وزير الخارجية الإسرائيلي يائير لابيد إلى المغرب وزير الداخلية الجزائري يؤكد أن الدولة ستتكفل بأضرار الحرائق وأولويتنا حماية المواطنين محافظ الغابات لولاية تيزي وزو في الجزائر يؤكد أن الحرائق التي اندلعت سببها عمل إجرامي وزير الداخلية الجزائري يعلن عن اندلاع 50 حريقا في نفس التوقيت من المستحيلات وسنباشر التحقيقات وزارة الدفاع الجزائرية تعلن عن وفاة 18 عسكريا خلال عملية إخماد الحرائق التي اندلعت بولايتي تيزي وزو وبجاية الحكومة الجزائرية تعلن ارتفاع عدد ضحايا حرائق الغابات إلى 42 شخصا بينهم 25 عسكريا
أخر الأخبار

تحسن أداء مستوى التعليم في 47 مدرسة في الفجيرة

 الجزائر اليوم -

 الجزائر اليوم - تحسن أداء مستوى التعليم في 47 مدرسة في الفجيرة

الفجيرة - وكالات

كشفت لجان الرقابة المدرسية بمنطقة الفجيرة التعليمية، في تقريرها الختامي لعام (2012-2013) خلال دورة الرقابة المدرسية التي شملت 47 مدرسة حكومية وخاصة في إمارة الفجيرة، من أصل 62 مدرسة تتبع لمنطقة الفجيرة التعليمية عن تطوير أداء تلك المدارس. واعتبروا أن ذلك يعد مؤشراً واضحاً على تحقيق تقدم في جودة الخدمات التعليمية التي يتلقاها طلبة المدارس في الفجيرة، فقد عكس التقرير الختامي لنتائج الرقابة المدرسية جملة من نقاط القوة وأخرى تحتاج إلى تحسين، الأمر الذي يؤكد استجابة المدارس في الفجيرة لتوصيات جهاز الرقابة المدرسية، وتحسن أداء مستوى التعليم بما يواكب المعايير العالمية. وأكد مشعل خميس الخديم رئيس قسم الإدارة التربوية بمنطقة الفجيرة لـ"البيان"، أن فرق الرقابة المدرسية في الفجيرة تسعى منذ بداية عملها في شهر اكتوبر الماضي إلى العمل المشترك مع عناصر العملية التعليمية كافة، من أجل تحقيق التطور المنشود الذي تكون المدرسة أحد أهم أركانه، مع تحقيق المشاركة الفاعلة لكادر المدرسة والطلبة وأولياء الأمور، لتنفيذ توصيات الجهاز.. كما وتسعى منطقة الفجيرة من خلال مبادرة خاصة بهم إلى تحويل مسار التقييم الورقي في إجراءات الرقابة المدرسية إلى نظام إلكتروني يعمل في الأجهزة الذكية بهدف تسهيل العملية على الموجهين والمدارس المعنية بالعملية التطويرية. وذكر التقرير أن نحو 1540 معلماً ومعلمة تمت زيارتهم من أصل 1613 معلماً ومعلمة في المدارس المعنية بالرقابة خلال المرحلة الأولى، كما شارك نحو 904 أولياء أمور من ذكور وإناث في استبيانات رأي متنوعة خلال دورة الرقابة المدرسية، استهدفت آراءهم في تعليم أبنائهم، وتم طرح 70 برنامجا تدريبيا نفذتها فرق الرقابة في المدارس المشمولة بالرقابة في هذا العام. وخلص تقرير الرقابة بالكشف عن عدد من نقاط القوة والضعف التي تحتاج إلى تحسين في أربعة معايير رئيسية هي القيادة، جودة التعليم والتعلم، التطور الشخصي والاجتماعي للطلبة، التحصيل الدراسي. القيادة وكشف المعيار الأول عن وجود ضعف في بناء الصف الثاني من القيادات التربوية بالميدان التربوي في الفجيرة، وعدم وجود خطّة ماليّة لتحديد أولويات الصرف في المدارس وفقا للدليل المالي الصادر من وزارة التربية والتعليم. وعدم وضع خطة مدروسة (يوميّة أسبوعية شهرية) تمثل أجندة لعمل القيادات التربوية، وكذلك عدم الاستفادة المطلوبة من تقارير لجنة الاعتماد الأكاديمي وفرق الرقابة المدرسية في بناء الخطط التطويرية، ودور تقليدي للقيادة المرتكزة على القائد (من الاعلى الى الاسفل) الى قيادة مرتكزة على اكتساب المعارف وقيادة موزعة. في حين أكد مشعل خميس الخديم أن أداة الرقابة المدرسية هي حالياً الأسلوب الأمثل لتحقيق الارتقاء المنشود بطريقة ذكية وشفافة، فمعيار القيادة طرح نقاط قوة لمدارس الفجيرة في الكفاءة المهنية والشراكة القوية مع أولياء الأمور ووجود خطط استراتيجية وتشغيلية متضمنة مبادرات عديدة وفقا لخطة وزارة التربية والتعليم والاهتمام بمبادرات تخدم النمو المهني للمعلم. الجودة والتعليم بينما اتضح من معيار الجودة والتعليم في رقابة المدارس ضعف الفرص التي تمنح للطلبة لتجريب التعلم وممارسته وخلق فرص لممارسة أنشطة التفكير الإبداعي والتفكير الناقد، إلى جانب ضعف مراعاة الفروق الفردية عند تصميم وإعداد أوراق العمل والأنشطة الصفيّة والاسئلة الموجهة للمستويات الدنيا والعليا، وعدم ربط المعرفة بحياة الطالب الواقعية. فضلاً عن قصور كبير في مدارس الذكور في بناء المواقف التعليمية وفق استراتيجيات التدريس الحديثة. وكشف التقرير عن تدني مستوى بعض المعلمين وعدم مناسبتهم للمرحلة التي يدرسونها وضعف تمكن المعلمات من كفايات الإدارة الصفية أو عرض نتاجات أعمال الطلاب بصورة مستمرة ومتجددة وتحسين نواتج التعلم، وإظهار مستوى التقدم التحصيلي للطالب. وأكد مشعل خميس في نفس المعيار عن رصد نقاط قوة في الكفاءة العلمية للمعلمين وتمكنهم من المادة العلمية وتوظيفهم التكنولوجيا في المواقف التعليمية، توظيف بعض المعلمين لطرائق تدريس حديثة واستراتيجيات التعلم المتطورة. وجود قاعات دراسية جذابة وآمنة، الإدارة الصفية الفاعلة للمواقف التعليمية. التطور الشخصي وأضاف أن إيجابيات المعيار الثالث في الرقابة والمتمثل في التطور الشخصي والاجتماعي للطلبة اتضح في الطابور الصباحي، والإذاعات المدرسية والأنشطة المدرسية والاهتمام بالثقافة الإسلامية والهوية الوطنية وقضايا البيئة، بالإضافة إلى تفاعل مجلس أولياء الأمور مع الأنشطة المدرسية وتوفر كافة متطلبات الدمج الخاصة بالتربية الخاصة وإشراك طلبة هذه الفئة في الأنشطة المدرسية. فيما تمثلت سلبيات هذا المعيار في عدم وجود قاعدة بيانات تظهر مدى التقدم عند طلاب التربية الخاصة، وضعف تفعيل دور المسجد وحثّ الطلبة على أداء الصلاة في بعض المدارس، ورفع نسبة مشاركة المدرسة بفئاتها المختلفة في الجوائز المحليّة والدوليّة. تحصيل دراسي كشف معيار التحصيل الدراسي في مدارس الفجيرة عن تقدم ملحوظ في تقدم المستوى التحصيلي للطلاب خلال السنوات الثلاث الأخيرة وخاصة مدارس الإناث، تبني جميع المدارس لمبادرات ومشاريع تخدم التحصيل الدراسي للطلبة المتفوقين والطلبة ذوي المستوى المتدني، فقد ارتفعت نسبة الطالبات الحاصلات على معدل 80 % فأكثر في الفصول الدراسية الثلاثة من الحلقة الأولى، وحصول بعض مدارس التعليم الثانوي على مراكز متقدمة في الصف الثاني عشر على مستوى الدولة ضمن مراكز العشرة الأوائل لعدة سنوات دراسية.

arabstoday

الإسم *

البريد الألكتروني *

عنوان التعليق *

تعليق *

: Characters Left

إلزامي *

شروط الاستخدام

شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

اُوافق على شروط الأستخدام

Security Code*

 

تحسن أداء مستوى التعليم في 47 مدرسة في الفجيرة تحسن أداء مستوى التعليم في 47 مدرسة في الفجيرة



GMT 12:47 2021 الأربعاء ,17 شباط / فبراير

أولياء التلاميذ يشتكون تجاوزات المدارس الخاصة

GMT 08:32 2021 الثلاثاء ,09 شباط / فبراير

وقف الدراسة في الجامعة للحصول على شهادة ثانية

GMT 11:13 2021 الجمعة ,29 كانون الثاني / يناير

انطلاق بث الحصص التعليمية عن بعد لكافة المستويات

GMT 12:09 2021 الخميس ,21 كانون الثاني / يناير

السويد توسع عملية التعليم عن بعد للمدارس الثانوية

GMT 11:39 2021 الخميس ,14 كانون الثاني / يناير

عمدة موسكو يلغي الدراسة عن بعد في مدارس العاصمة

GMT 22:21 2020 الإثنين ,21 كانون الأول / ديسمبر

وزير التعليم لن نوقف الدراسة ولا تراجع عن الامتحانات

GMT 11:20 2021 الجمعة ,13 آب / أغسطس

موديلات متنوعة من أحذية الشاطئ هذا الصيف
 الجزائر اليوم - موديلات متنوعة من أحذية الشاطئ هذا الصيف

GMT 06:37 2017 الأربعاء ,21 حزيران / يونيو

البتراء الصغيرة من أفضل الأماكن السياحية في الأردن

GMT 01:56 2015 الجمعة ,09 تشرين الأول / أكتوبر

لقطات من التدمير الذي ألحقته "داعش" في مدينة تدمر السورية

GMT 23:10 2018 الإثنين ,21 أيار / مايو

أبل تخطط لطرح مكبر صوت ذكى جديد أرخص من HomePod

GMT 00:16 2017 الثلاثاء ,18 إبريل / نيسان

سلاف فواخرجي تستعد لإنتاج  فيلم سوري روسي مشترك

GMT 01:00 2017 الأحد ,22 كانون الثاني / يناير

أمير عُماني يتزوج من أميرة يابانية في مسقط
 
Algeriatoday

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2023 ©

Maintained and developed by Arabs Today Group SAL
جميع الحقوق محفوظة لمجموعة العرب اليوم الاعلامية 2023 ©

algeriatoday algeriatoday algeriatoday algeriatoday
algeriatoday algeriatoday algeriatoday
algeriatoday
بناية النخيل - رأس النبع _ خلف السفارة الفرنسية _بيروت - لبنان
algeria, algeria, algeria