دمشق ـ جورج الشامي
أقدم قرابة 22 تلميذًا سوريًا على ترك مدرستهم التي سجلوا فيها في بلدة خيارة الواقعة في البقاع الغربي اللبناني، وذلك بسبب التعامل المهين المتمثل في الضرب، ووصفهم بكل العبارات النابية وحتى العنصرية من قِبل بعض المعلمين. واقع مدرسة خيارة الرسمية والتي تغص بالطلاب السوريين هي صورة واضحة لواقع تعليم الطلاب السوريين في لبنان، بعض الأهالي السوريين عجزوا عن دفع القسط السنوي وهو 90 ألف لبناني للابتدائي و110 آلاف لبناني للمرحة الإعدادية. وتكفَّلَت مفوضية اللاجئين العام الماضي بدفع الاقساط وتأمين الكتب والأدوات للطلاب من خلال شركاء محليين، أما هذا العام لا يوجد أي داعم للطالب السوري في لبنان، حتى وحدة الدعم التي تترأسها المعارضة سهير الأتاسي لم تتمكن حتى اليوم من الدخول ولو جزئياً في موضوع اشكالية التعليم للطالب السوري في لبنان. وقدَّرَت مصارد تربوية لبنانية عدد الطلاب السوريين في لبنان بما يقارب 500 ألف طالب ولفتت إلى أن مدارس لبنان الرسمية ربما تستوعب نحو 80 ألف طالب، وبالتالي ثمة أزمة ومشكلة باعتراف وزارة التربية اللبنانية. وفي مدرسة بلدة الخيارة الرسمية وقفت المعلمة تانيا لتخاطب الطلاب السوريين الذين لا يستوعبون منهاج التعليم الانكليزي وقالت: "أنتم السوريين حمير ولا تفهمون وستبقون حميرًا"، نعم لقد شرح لنا أكثر من طالب سوري عبارات تلك المعلمة التي لا تتوانى عن توجيه الإهانات للطلاب السوريين ومضايقتهم وحتى ضربهم وجلدهم بسبب ودون سبب. وشرح الطلاب لأحد مواقع المعارضة السورية أنه وفي المدرسة ذاتها ضربت معلمة طالبًا سوريًا صغيرًا بالعصى فكسرت اصبعه، وقد أسعفه مدير المدرسة، ولم يحاسب تلك المعلمة أحد وحتى الأهل لم يراجعوا المدرسة. وكشَفَ الطلاب الذين غادروا مدرسة خيارة الرسمية في البقاع عن الظلم والتمييز في المدرسة وحكى لنا بعض الأهالي عن العجز التام في دفع القسط السنوي وبالتالي توقف كل الطلاب السوريين القادمين من أحد المخيمات القريبة عن التعليم. ولم يدخل عدد كبير من الطلاب السوريين في لبنان المدرسة منذ قرابة عامين، وأضيف لهم عام جديد، وهذا الأمر ربما يؤدي مستقبلاً إلى جيل أمي لا يعرف القراءة والكتابة. وتردَّدَ في أوساط الناشطين في مجال التعليم أن وزارة التربية اللبنانية وافقت على دوامٍ ثانٍ بعد الظهر للطلاب السوريين وحتى اليوم لم يطبق، وكذلك شكا غالب الطلاب السوريين إذا حصل دوام آخر من المنهاج اللبناني وصعوبته.