تلقت وزارة التربية والتعليم مؤخراً، كتاباً من وزارة الأشغال يوضح الخريطة المدرسية المقترحة من الأشغال، ووفق رؤيتها من إلغاء ودمج واستحداث ما يقرب من 46 مدرسة على مستوى 6 مناطق تعليمية، وتركز الدمج على المدارس التي تضم أقل من 150 طالبا أو طالبة، وإحلال وتشييد مدارس جديدة بمناطق حديثة، تفتقد لوجود مبانٍ مدرسية قريبة من التجمعات السكنية، وتدار بهيئة كاملة من معلمين وإداريين، وقد حصلت "الخليج" على نسخة من تفاصيل الخريطة، التي تؤكد حتى الآن أن هناك مدارس تعمل بكامل طاقتها من إداريين ومعلمين وتصرف لها موازنة تشغيلية سنوية، فيما عدد طلابها تقل عن ال 150 طالباً . وفقاً لكتاب الأشغال، هناك 12 مدرسة، في 5 مناطق تعليمية متمثلة في "دبي والشارقة وأم القيوين ورأس الخيمة والفجيرة" في حاجة ماسة إلى إلغاء، منها 5 مدارس بالشارقة، و3 بدبي، ومدرستان برأس الخيمة، ومدرسة واحدة بكل من أم القيوين والفجيرة، فيما ارتأت الأشغال ضرورة دمج 22 مدرسة موزعة على المناطق التعليمية نفسها 7 منها بالشارقة، و6 برأس الخيمة، و4 بدبي، و3 بأم القيوين، ومدرستان بالفجيرة، على أن تضاف فصول بمدرستي عائشة بنت عثمان بالشارقة، والفرفار بالفجيرة . وفسّر الكتاب تفصيلياً، مستوجبات الإلغاء والدمج والإحلال وبناء مدارس جديدة لكل منطقة تعليمية على حدة، حيث رأى أن هناك ضرورة لاستحداث 8 مدارس جديدة مستقبلاً تابعة لتعليمية دبي، بمناطق حديثة وتشهد تجمعات سكانية منها البرشاء، ند الحمر، عود المطينة، الورقاء، فيما رأت الأشغال ضرورة إلغاء ثلاثة مبانٍ مدرسية لقدم تلك المباني، متمثلة في مدرسة "النهضة بنات ح1" ودمجها مع الليسلي بنات في حال توفر مبنى جديد، وإلغاء "السعيدية بنين ح2" ودمج طلبتها مع مدرستي الشافعي وآل مكتوم، وإلغاء "العوير بنات ح1" ودمجها مع مدرسة "الواحة للبنات"، في حال إنشاء مبنى جديد في الورقاء والمزهر . أما تعليمية الشارقة فقد استهدفت الأشغال منها 5 مبانٍ مدرسية، بالإلغاء لقدم مبانيها، وهي نزوى للبنين ودمج طلبتها من 1- 4 بمدرسة الصحوة، ودمج طلبتها من 5-12 مع المدام ث، كذلك إلغاء مبنى مدرسة "الحمرية بنين ح1"، ودمج طلبة ال 5 مع "الحمرية بنين ث"، ودمج طلبة ال1 -4 مع مدرسة القلعة بنات ث ، أما مدرسة الإصلاح بنين فرأت بعد إلغائها دمج طالباتها من 1-4 مع البطائح، ودمج صفوف ال 5 مع مدرسة الرفيعة، فيما كان نصيب مدرسة حارثة بن النعمان بعد إلغائها دمجها مع المدام الثانوية بنين ، وتأتي الأخيرة مدرسة الحصن ح1 بنات بإلغائها، ودمج طالباتها مع مدرسة عائشة بنت عثمان، في حال عمل فصول إضافية في المدرسة . وجاء نصيب تعليمية أم القيوين ب 3 مدارس بثلاثة تصنيفات، مدرسة سعيد بن يزيد ح1 تلغى وتدمج طالباتها من 1-3 مع مدرسة البنات الثانوية، ومن ال4- 5 مع مدرسة الراعفة بنين، فيما يتم إحلال مدرسة الراعفة المشتركة بنين، وبناء مدرسة ثانوية جديدة للبنين في المنطقة أو بمنطقة وسط مع منطقة السلمة، أما مدرسة الضياء وعثمان فيتم دمجهما معاً وإزالة الجدار الفاصل بينهما، وذلك لأن عدد الطلبة في كل مدرسة أقل من 150 طالباً . وفي رأس الخيمة استهدفت الأشغال 4 مدارس، هي مدرسة سالم سهيل ودمجها مع روضة النجوم، وإزالة الجدار الفاصل بينهما مع توفير كادر إداري، وكذلك مدرسة حصة بنت صقر ح1 بالجزيرة الحمراء إلغاء المبنى، ودمج طالباته من 1- 3 مع روضة الغدير تحت مسمى مدرسة حصة بنت صقر، ودمج طالبات 4- 5 مع مدرسة زينب ح2 وث، مع توفير كادر إداري، أما مدرسة البراق بنين ح1 فيلغى المبنى وتدمج الطالبات من 1-3 في مدرسة البنات الثانوية بكدرة، ويدمج طلبة ال4-5 في مدرسة البنين الثانوية بشوكة مع توفير كادر إداري . أما الفجيرة فجاء من نصيبها مدرستان فقط أيضاً لقدمهما، واحدة إضافة فصول وهي الفرفار المختلطة ح،1 وضم بعض فصول مدرسة البثنة ح1 معها، وبناء مدرسة جديدة للتعليم الأساسي في منطقة الغزيمري وسطية، أما مدرسة البثنة للبنين ح1 فتلغى ويدمج طلابها من 1 -3 مع مدرسة الشعلة بنات بالبثنة، ودمج طلبة ال 4 -5 مع مدرسة الفرفار مع توفير كادر إداري .